Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ.
Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn.
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ..
Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau.
Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ.Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác..
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.Một vật khẽ nhún nhảy cho biết đó là thứ chạm được, hiệu quả hơn mọi lời giải thích với nhóm chưa biết đọc..
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng.Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt..
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Bảng xếp hạng công khai dễ tạo áp lực so sánh cho trẻ nhỏ.
Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều.
Tel : +0 (020) 123-5338
Email : [email protected]
Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên. 09-14 Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo. Miền Trò Chơi
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính. Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi. Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại.
Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học. Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.
Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên. Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể. Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.